Jalan-jalan ke [Kantor Kedutaan] Belanda

Dua pekan yang lalu berkesempatan mengunjungi Kantor Kedutaan Belanda di Indonesia, yang berlokasi di daerah Kuningan. Maksud dan tujuannya adalah melakukan observasi untuk mendapatkan data seputar pengelolaan Pusat Bahasa Belanda, yang bernama Erasmus Taalcentrum.

Narasumber yang kami temui adalah Ibu Yana dari bagian Depdik, ditemani oleh dua rekannya yaitu Ibu Eni dan Ibu Peni. Sekitar 30 menit kami berbincang bersama. Setelah mendapatkan informasi yang kami butuhkan, kami dipersilahkan untuk menyelusuri setiap sudut ruang belajar yang ada di sana.

Wisata Budaya: Gamelan

Pengrawit Puspito Laras

Jogja lagi, wonogiri lagi.
Yap, tahun ini full memories of Jogja and Wonogiri. Tapi tunggu dulu, tema perjalanan kali ini berbeda dengan perjalanan sebelumnya. Kali ini saya dan teman-teman mengangkat tema wisata budaya. Tujuan utama kami kali ini adalah mengunjungi salah satu kelompok karawitan yang ada di wonogiri, yang bernama

Pantaskah???

–Tulisan ini hanya sekedar bahan koreksi untuk kita yang peduli akan pendidikan Indonesia–

STOP UNSUR KEKERASAN

Jakarta, 9 Mei 2012. Ketika mengajar murid-murid les kemarin saya dibuat terkejut oleh sebuah materi yang terdapat pada buku lembar kerja siswa (LKS) kelas 3 SD. Pada salah satu halaman LKS tersebut dimuat sebuah cerita yang menurut saya tidak layak disajikan kepada anak-anak. Cerita tersebut mengisahkan sebuah kisah keluarga kaya berdarah Belanda yang tinggal di Indonesia pada zaman penjajahan Belanda beberapa abad yang lalu. Keluarga tersebut mempekerjakan seorang budak penduduk asli Indonesia.

Penilitian Pembelajaran Berbasis Komputer

PENDAHULUAN
Perkembangan teknologi dalam bidang informasi dan komunikasi, khususnya perkembangan dalam teknologi komputer telah memberikan pengaruh besar pada dunia pendidikan. Terbukti pada tahun 1980-1990 terjadinya peningkatkan jumlah hardware dan software komputer yang disediakan oleh pihak sekolah secara drastis. Jumlah mikrokomputer di sekolah meningkat hampir 50 kali lipat, dari sekitar 50.000 sampai menjadi sekitar 2.400.000. Hal ini menarik perhatian para peneliti untuk meniliti penggunaan komputer di sekolah.
Studi mengenai komputer dalam pendidikan dimulai dengan klarifikasi terminologi di lapangan, kemudian berlanjut pada diskusi tetang berbagai variasi sistem untuk mengkonsep dan mengkatergorikan penggunaan komputer dalam pendidikan, penelitian penggunaan komputer dalam skala besar, penelitian penggunaan komputer yang lebih spesifik, penelitian deskriptif utama yang menghasilkan saran untuk kemajuan masa depan penelitian di bidang komputer, hingga penelitian efektivitas biaya dan kegiatan pembelajaran berbasis komputer.

PEMBAHASAN
Ada berbagai istilah yang digunakan untuk penggunaan komputer dalam pendidikan, diantaranya CBL, CBI, CAI, CAL, dan CBE. Kelima istilah tersebut memiliki persamaan dan perbedaan. Persamaannya adalah kelima istilah tersebut sama-sama menggambarkan penggunaan komputer dala pendidikan. Sedangkan perbedaannya terletak pada spesifikasi penggunaannya. Jika diuraikan perbedaan kelima istilah tersebut adalah sebagai berikut:

Benar Vs Betul

Apakah benar sama dengan betul?

Benar dan betul adalah dua kata yang berbeda, namun sering kali persepsi orang akan kedua makna dari kedua kata tersebut adalah sama. Benar berarti betul, dan betul berarti benar. Namun, jika ditelaah lebih dalam menurut aliran filsafat, kedua kata ini memiliki filosofi yang berbeda. Jika kedua kata tersebut diberi imbuhan ke-an, maka akan terlihat jelas perbedaannya.

Resep : Pepes Tahu Bakso

Pepes tahu baso

Minggu lalu sempat bawa bekal makanan dengan lauk pepes tahu, salah satu teman saya ada yang tertarik untuk mencoba memasaknya di rumah dan meminta resepnya dari saya. Untuk itu saya posting resepnya di blog, agar tidak hanya teman saya yang dapat mencoba resep ini, tapi juga semua pembaca. Silahkan dicoba dan share hasilnya yah.

Klasifikasi Penelitian (Skripsi) Konsentrasi Pembelajaran di Jurusan Teknologi Pendidikan UNJ

Ditulis oleh: Nisa Ardini, Rizca Fitriawati Hidayat, Yudi Tri Nugraha – Mahasiswa Teknologi Pendidikan UNJ 2009

PENDAHULUAN
Penelitian adalah suatu penyelidikan atau suatu usaha pengujian yang dilakukan secara teliti, dan kritis dalam mencari fakta-fakta atau prinsip-prinsip dengan menggunakan langkah-langkah tertentu. Penelitian dalam bidang pendidikan, masuk ke dalam kelompok penelitian pascapositivistik, karena penelitian dalam pendidikan tidak mengarah pada teori-teori eksakta (penelitian positivistik), namun ke ilmu-ilmu sosial. Positivistik dan Pascapositivistik adalah pengelompokan penelitian menurut paradigmanya. Masih banyak pengelompokan penelitian lainnya seperti,